昨日，由暨南大學(xué)附屬?gòu)V州復(fù)大腫瘤醫(yī)院主辦的免疫學(xué)學(xué)術(shù)講座在醫(yī)院七樓舉行。講座由德國(guó)基爾大學(xué)免疫學(xué)研究所主任卡貝利茲?戴主講。暨南大學(xué)生物醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化研究院院長(zhǎng)尹芝南教授，暨南大學(xué)附屬?gòu)V州復(fù)大腫瘤醫(yī)院總院長(zhǎng)徐克成教授，院長(zhǎng)牛立志博士，副院長(zhǎng)陳繼冰博士、穆峰博士等醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)與醫(yī)生代表共50余人參加了本次講座。
講座現(xiàn)場(chǎng)
Kabelitz Dieter（卡貝利茲?戴特）教授
德國(guó)基爾大學(xué)免疫學(xué)研究所主任，暨南大學(xué)“111”計(jì)劃（免疫功能調(diào)控）海外學(xué)術(shù)骨干成員。德國(guó)免疫學(xué)協(xié)會(huì)主席，格魯吉亞免疫學(xué)學(xué)會(huì)榮譽(yù)會(huì)員，Henry-Kundel協(xié)會(huì)當(dāng)選理事，北歐免疫學(xué)協(xié)會(huì)榮譽(yù)會(huì)員，德國(guó)自身免疫性疾病協(xié)會(huì)董事會(huì)成員；擔(dān)任International Archives of Allergy and Immunology（國(guó)際超敏反應(yīng)與免疫學(xué)協(xié)會(huì)）、Frontiers in Bioscience（生物科學(xué)前沿雜志）、European Journal of Medical Research（歐洲醫(yī)學(xué)研究雜志）、Scandinavian journal of Immunology（斯堪的納維亞免疫學(xué)雜志）、Immunology and Immunogenetics Insights（免疫學(xué)和免疫遺傳學(xué)觀察）等國(guó)際期刊編委及Current Opinion in Immunology（免疫學(xué)評(píng)價(jià)與趨勢(shì)）的特邀編委、The Journal of Immunology（免疫學(xué)雜志）副主編等，并承擔(dān)多項(xiàng)科研重大項(xiàng)目等。
卡貝利茲教授演講主題為《γδT細(xì)胞的功能與多樣性》，講座分為兩部分內(nèi)容。第一部分主要介紹了γδT細(xì)胞的特性。卡貝利茲教授通過病理學(xué)研究分析了γδT細(xì)胞的作用機(jī)制，發(fā)現(xiàn)γδT細(xì)胞在腫瘤中的數(shù)量較高，因其能夠識(shí)別腫瘤，并且具有靶向性殺傷腫瘤細(xì)胞的作用。
第二部分主要探討了γδT細(xì)胞在臨床治療中的應(yīng)用。卡貝利茲教授表示，其在“腎細(xì)胞癌”與“前列腺癌”的臨床治療研究中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過γδT細(xì)胞治療后的療效明確，患者生存時(shí)間得到了延長(zhǎng)。他從臨床實(shí)驗(yàn)研究案例中總結(jié)了γδT細(xì)胞在治療過程中的殺傷機(jī)制。
卡貝利茲教授認(rèn)為γδT細(xì)胞對(duì)于中晚期腫瘤患者或者對(duì)化療不敏感的患者的臨床治療具有安全有效性，同時(shí)，γδT細(xì)胞療法也可以應(yīng)用于所有實(shí)體性腫瘤以及血液性腫瘤的臨床治療。當(dāng)前，γδT細(xì)胞療法在腫瘤治療上已成為趨勢(shì)，他相信，未來，γδT細(xì)胞療法在臨床治療上將具有更廣闊的應(yīng)用前景。
卡貝利茲教授主要從事γδT細(xì)胞增殖、分化及效應(yīng)功能方面的研究，以及探討γδT細(xì)胞與腫瘤治療的分子機(jī)制，致力于把基礎(chǔ)研究應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué)。他認(rèn)為γδT細(xì)胞在細(xì)胞治療中占有重要地位，其免疫治療手段與化學(xué)治療、抗體結(jié)構(gòu)改造和表現(xiàn)遺傳學(xué)藥物連用是具有前景的臨床治療方案。
在座醫(yī)生積極提問
講座過程中，在座的醫(yī)生都對(duì)自己所感興趣的方面提出了一些問題，希望與來自德國(guó)的著名專家進(jìn)行進(jìn)一步的交流，現(xiàn)場(chǎng)討論氣氛非常熱烈。
徐克成總院長(zhǎng)在會(huì)上表示，卡貝利茲教授提出的γδT細(xì)胞聯(lián)合二磷酸鹽和白介素Ⅱ治療骨轉(zhuǎn)移為醫(yī)學(xué)界治療臨床常見而十分困惑的骨轉(zhuǎn)移問題開辟了新思路。“我們要放開思路，這樣才能有創(chuàng)新。學(xué)習(xí)加質(zhì)疑，就可有超越，復(fù)大更應(yīng)如此。”
